readx; 星期六的上午，冯一平神清气爽的来到学校，今天依旧有不少家长，孩子们的任务，在考完后也就告一段落，剩下的好多事都要家长来操心。
考的好的还好说，考的不好的，就要想着去哪找个复读班，或者是马上去找各招生办想想办法，能读个大专也好，现在的大专文凭，还不像后来那么不值钱。
各班的教室里，都放着几套标准答案，每一套前面，都围着一圈人，同学们自己拿笔记下自己每一道题的得分，结果自然是有人欢喜有人忧，有少数几个同学，一直懒得去答案前看，怕是不想面对吧。
冯一平被陈老师直接带到了办公室，就半天不见，师生间的态度就发生了细微的变化，一路上的遇到的老师们，看着他们这些应届的毕业生，没谁还故作严肃的摆着架子，从现在开始，这些学生已经不受他们管辖，况且，从法律上来看，他们都已经是成年人。
陈老师和冯一平说话，很自然的带着商量的语气，他同时也很期待，理科那边的几个尖子生，昨天晚上就完成了估分，结果都不太理想，也不是不太理想，从个人来看，还行，但是，离省状元，还有不少的差距，而冯一平，是学校冲击文科状元的头号种子选手。
大前天到现在的事，冯一平记得很清楚，花十多分钟对完了语文，前面的基本没错，当然，一些填空题，并没有一字不能改的标准答案，但所有的要点，他都答上了。顶天也就给他扣个一两分，他又花了十多分钟，把作文默写了一遍。陈老师一看，觉得相当不错。“我觉得，作文也可以得满分！”
冯一平听了虽然高兴，但是觉得自己语文老师的这话，可能不太客观，陈老师看出来了，拿着那张纸，“我去找其它老师看看！”那样子，比冯一平本人还兴奋。
冯一平把英语对完。再按考试时的情形，把那封英文信写完，陈老师就火急火燎的拿着那张纸回来了，“你看！”
冯一平一看，上面是一些老师简短的评语，后面是他们的评价，大多“甲上”，只有两个老师是“甲”，陈老师高兴的说，“不说满分。read3;bdshare;←→read4;
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