人们开始使用西方医学体系的思维模式加以检视中医学陷入存与废的争论之中。同属华夏国医学体系的日，本汉方医学、韩，国的韩医学亦是如此。
对于这些有关中医的，郭浩都要记下来的，不然随便看，是木有用的，自己既然想学，还是认真一点比较好，还好，自己的记忆力好像已经很不错了，学起这些中医来，也不是太困难的。
期间，李学平，陈敏佳经常过来问郭浩问题，郭浩也一一跟他俩人讲解。
毕竟，好像，他们是冲着学习来的，不好拒绝的。
当然，如果，陈敏佳木有来的话，估计，李学平也不会这么积极的。
现在，两人有点，你追我赶的样子，都不敢放松学习，生怕落后太多了，犹如学习竞赛，嗯，其实就是学习竞赛。
陈敏佳看到郭浩在学中医，也木有说什么，她现在学习更重要的，郭浩成绩那么好，自己木有资格讲他的，另外，自己又不是郭浩的什么人不是。
?? 郭浩按部就班的做自己的事，看书。
时间到了，去抓鱼，陈敏佳自然也跟着他们，她是来看个新鲜的。
现在郭浩觉得自己抓鱼啊抓山鸡啊都比较容易了，可以很轻松就会有不错的收获。
中午爸妈，小妹回来了，又互相介绍了一通，郭浩父母看到有女同学来，也是很高兴的，中午，大家有鱼还有李学平带来的一些菜，所以还是很丰盛的，大家热闹的吃了顿午饭。
下午大家都在看各自的书，偶尔李学平，陈敏佳会过来问一下郭浩，其它的就比较平淡了。
第二天，老样子，上山抓山鸡，郭浩很轻松就抓住了七只鸡，看的陈敏佳目瞪口呆，太厉害了吧，有木有。
郭浩木有什么事时，还写了一会儿毛笔字，发现又有所进步了。
陈敏佳对郭浩越来越感兴趣了:读书好，身，体好，会书法，(这时候郭浩的书法像模像样了)会抓鱼，会抓山鸡，还学中医，估计应该还有自己不知道的。
陈敏佳都觉得，郭浩简直就是是全能型的人了，非常牛的人。
? 假期很快就结束了，三人坐上车回到了学校 。
? 开始上课发成绩了，随着每一科的成绩发下来，郭浩都是第一，李学平，陈敏佳两人轮流第二。
最后总分排名出来了，郭浩第一，陈敏佳第二，李学平第三。
三人排名在班里是这样，在年级里也是这样，在市区排名也是这样，嗯，市区排名是后来才知道的。
?? 这下三个人的成绩真真正正惊动了全校。
?? 班主任李雅雯看着成绩半天，然后来到了*:”校长，我认为高考排名在市前三和省全三都应该有奖励。”
校长看了总分排名想了想:”叫几个副校长来商议一下。”很快，几个副校长一起来商议了，很快就商议好了，同意班主任李雅雯的提议:”市排名第二奖一万，第三奖五千，省排名第二奖二万，第三奖一万。”并马上通报了全校，学校刚一通报完，顿时引起了同学们一阵议论。