“《雷雨》啊，这是咱们的必修课了。理论性的东西，你们自己肯定都有理解，那——那我们先来提问一下，看看有没有人摸鱼。”
魔鬼！
王南清了清嗓子，忍住笑。
“嗯，我认识的不多，胡旭你来吧。”
跟你认识，真是倒了八辈子血霉了。
胡旭还是做了一点功课的，不过也就是上网查了查资料那个程度，要说怎么深入，没有。
季铭第二个点了李澜。
女孩子做功课，比男生一般来说都要更扎实一点，不过李澜最近忙着《末代皇帝》，也有点疏忽，比胡旭了解的还少一点，只能大致说几句似是而非的。
“这代表在封建大家庭内，封建lún_lǐ下，每个人都变得扭曲，真正的爱情也没有生根发芽的土壤……其实从一开始，从老一辈的周朴园和鲁侍萍，到年轻一辈四凤和周萍周冲，以及繁漪对周萍的不伦之恋，都注定会成为悲剧，个体的命运被时代裹挟，不是个人可以改变的……”
季铭笑着让她坐下。
背的挺好。
“这个答案，语文卷子上，做阅读理解能有90分了。”
两个明星学生都被点了，最后一个易千，被大家看着，也有点紧张，虽则在外面已经是大明星，可是在中戏课堂上，也就是个普通的大一学生。
“咳，那个易千——身边那个看的最起劲的，你来说说。”
“……”
乐极生悲。
没说出什么东西来。
“少看别人，多看自己，”季铭摇摇头：“说句实在的，表演是很内向的一个事情，你往自己身体里填充多少东西，你的表演就有多少底蕴，总是去瞅着别人，看热闹看的很开心，有意义么？没有。
所以有四个字啊，沉默是金，沉默不是不说话，沉默是让你一个人，孤独地充实自己，不要被外面的东西给消耗太多精力。”
课堂上总算严肃起来。
“行吧，那最后，易千来说说吧，总不可能放过你的。”
易千一口气将松未松，憋在了中间，实在忍不住翻了个白眼——还以为逃过去了呢。
说的中规中矩吧，跟李澜差不多。
季铭往前走了走：“为什么要问一问这个呢，就是想要告诉大家，你要真情实感地去展现出一个人物，一个角色来，除了角色的台词、人设，他所处的背景也是很重要的，就像是把易千放在舞台上，他可能光芒四射，是个大明星，但如果把他放在课堂，也是那样，合适么？易千还是那个易千，但感觉就是不对的。
课堂是课堂，舞台是舞台，明星是明星，学生是学生，这就是人物背景，所以王老师让大家去了解《雷雨》的创作背景和思想内涵，不是没有用的，上来就直接演啊，什么眼神啊、台词功底，是吧，声台行表，多少有点飘飘荡荡，没着落。”
季铭伸手在深浅从左往右划了一下：“那样演出来的角色，是孤立的，没有前因后果，没有前世今生，演过了你就会了一个人物，却没有学会演好一个人物的方法，希望大家还是能够沉下心，多研究研究《雷雨》，作为中国话剧之王，它肯定是有很多独到之处的，开卷有益。”
不过季铭说这些也是点到即止，他今儿来还是做一点表演展示的。
他选了四个人物，周朴园，鲁贵，周萍和周冲，没有展现女装大佬的风采——这四个人，已经是都非常丰富了，包括了大家长，在屡次变故中，从封建强硬变得虚张声势，苦苦支撑。也包括油滑的底层人物，包括整个剧里最挣扎煎熬，最后举枪自尽的周萍，更包括从天真走向死亡的周冲。
基本上这部剧里的所有人物，季铭都是驾轻就熟的，他当初教青春版的时候，就轮过一边了都。
但在一年级同学眼里，就跟画皮似的了。
唰，变了。
唰，又变了。
截然不同的人物，就那么入骨入髓地展现了出来，这种震撼，对于外人是看个热闹，对于表演系的学生来说，那就叫匪夷所思了。
看的眼睛都不眨。
季铭自己个演完，把李澜喊上来，剧本给她，将周冲和四凤那一段经典对手戏，又给演了一次。
算是手把手让她感受一次，什么叫舞台上的顶级话剧表演——李澜也是第一次发现，原来对着剧本念台词，居然也会这么困难。
当季铭眼神看着她，一句一句，随心所欲，行云流水地念出台词来，李澜的注意力总是不自觉地被吸引过去，被带走，以至于会恍惚掉眼前的剧本。
演完之后，满脸通红。
“不用脸红，”季铭温和地看她：“不是说你真就差这么多，而是说你没有准备，话剧是一个需要长时间准备和练习的舞台艺术，那种面对面的冲击力，很强，再加上很多话剧本身是很耗费体力的，满台子跑，走位，这种高强度消耗中，还要保证情感上稳定的输出，也是个课题。
而且对剧本的理解，跟影视剧，尤其是电视剧也不一样，电视剧你甚至可以看一集演一集，话剧你看一幕演一幕那是不可能的。
所以呢，大家在学校里，有机会的时候，还是应该多排一排戏，用不着说多好的剧本，一切都就位，就那么三五个人，有一段情节，就可以开始演了，很多我们学习到的，像人物观察呀，解放天性啊，包括我们的声乐学习，我们形体学习，你演的越多，就会发现它们越有意思，越有用，而且是